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EDUCATION & EDTECH

배우려는 마음을,
시작하는 행동으로.

학습자는 결과를, 보호자는 적합성을, 기업 교육팀은 업무 적용을 확인합니다. 교육 상품의 실제 가치와 각자의 선택 기준을 연결해 수강과 학습 경험을 개선합니다.

우리 사업에 적용하기
노트북과 노트가 놓인 학습 공간
THE BUSINESS QUESTION

강의는 많아졌는데, 고객이 자신에게 맞는 과정을 찾기 어려운가요?

개인 학습
목표 · 수준 · 시간 · 결과물
기업 교육
직무 역량 · 적용 · 도입 조건
성장의 기준
수강 → 첫 학습 → 다음 과정

먼저 함께 살펴볼 실무 자료

  • 강의 목표·수준·커리큘럼
  • 학습자 문의·기업 교육 제안
  • 수강·첫 학습·후속 과정 데이터

FROM AN AUDIENCE TO ACTIVE CUSTOMERS

어떤 강의가, 어떤 학습자의 다음 행동을 만드는가.

과정 소개에서 멈추는 이유와 수강 후 학습을 시작하는 조건을 함께 봅니다. 개인 수강과 기업 교육을 구분해 선택 근거와 성과 기준을 정합니다.

수강 전 필요한 수준·준비·학습 결과물을 과정 정보와 연결해 고객이 자신에게 맞는지 판단하도록 합니다.

DECISION SCENARIOS

배우는 사람과, 결정하는 사람의 질문.

교육의 종류와 결제 주체를 구분하고, 과장된 성과 약속 없이 커리큘럼·학습 방식·필요 조건을 분명하게 전달합니다.

노트북과 필기 노트가 놓인 학습·업무 공간
THE CUSTOMER PERSPECTIVE

가상 실무 교육 서비스 · 수강 결정 예시

LEARNER
지금 내 수준에서 따라가고 써먹을 수 있나요?

강의 주제는 보이지만 필요한 사전 지식과 완성할 결과물이 모호합니다.

위볼린이 바꿀 일

학습 목적별 검색과 커리큘럼의 선택 근거를 연결합니다.

  • 목표

    해결할 실무 과제와 학습 결과물

  • 적합성

    권장 수준 · 준비 사항 · 학습 방식

  • 시작

    과정 비교 → 수강 → 첫 학습

수강 전환 · 첫 학습

FROM UNDERSTANDING TO EXECUTION

이해한 다음,
실제로 바꿀 일들.

고객사 담당자와 사업의 우선순위를 맞추고,
콘텐츠·개발·운영에서 맡을 범위를 구체화합니다.

01

사업의 중심 행동

첫 가치와 반복 이용의 이벤트·집계 기준

사업 · 제품 · 데이터
02

유입부터 핵심 이용

의도가 맞는 콘텐츠와 가입/첫 이용 경로

콘텐츠 · 마케팅
03

반복 사용의 근거

고객군별 차이와 다음 경험 개선의 우선순위

제품 · 운영
목표와 수준으로 발견되는 과정SEO · GEO

주제·직무·역량별 검색을 강의 분류와 연결하고 커리큘럼의 실제 차이를 정리합니다.

과정 SEO · 분류/상세 페이지 개선
SEO · GEO 서비스
개인과 기업에 맞는 선택 근거Content

학습 결과물·수준·운영 조건을 명확히 전달하고 개인 결제와 기업 상담을 구분합니다.

과정 콘텐츠 · 기업 교육 페이지
Content 서비스
수강과 학습이 이어지는 측정Data

가입·수강·첫 학습·반복 수강을 연결 가능한 범위에서 분석해 이용 경로를 개선합니다.

수강 전환 개선 · 학습 경로 대시보드
Data 서비스
함께 확인할 변화

사업의 목표를, 측정의 기준으로.

  • 수강 전환
  • 첫 학습
  • 기업 교육 유효 상담

EXPERIENCE, IN CONTEXT

서로 다른 사업을 이해하며,
함께해 온 경험.

위볼린과 함께한 고객사입니다.
제품과 조직, 고객의 선택 방식이 다른 현장을 만나왔습니다.

패스트캠퍼스

교육 · 실무 역량

고객사 로고는 협업 경험을 나타냅니다. 위의 가상 시나리오와 개별 고객사의 수행 범위·성과는 다릅니다.

BEFORE WE BEGIN

맡기기 전에,
궁금할 이야기.

개인 수강과 기업 교육을 함께 운영할 수 있나요?

네. 개인의 학습 목표·수준·시간과 기업의 직무 역량·인원·운영 조건을 구분합니다. 각각의 콘텐츠와 수강·상담 경로, 측정 기준을 따로 설계합니다.

커리큘럼이나 교육 과정도 만들나요?

고객사가 제공하는 교육 상품과 담당자의 설명을 바탕으로 선택 근거와 마케팅 콘텐츠를 구성합니다. 교육 과정 개발 자체가 필요한 경우 전문 담당자와 역할·범위를 별도로 협의합니다.

수강 신청 이후도 분석할 수 있나요?

학습 시스템과 분석 도구의 접근·연동 범위에 따라 첫 학습과 반복 수강까지 연결할 수 있습니다. 필요한 이벤트와 집계 기준을 먼저 확인해 무리한 전체 데이터 통합 없이 우선순위를 정합니다.

THE NEXT MEANINGFUL ACTION

신청한 강의가,
시작하는 학습으로.

수강 전의 선택 근거와 이후의 학습 경험을 함께 봅니다. 개인 학습자와 기업 교육의 다른 결정 방식에 맞춰 접근합니다.